Τοπίο στη Φυσική

1.  Συμπληρώστε τη φράση που ακολουθεί με τη σωστή  πρόταση. Ανάκλαση έχουμε όταν μία δέσμη φωτός
   1. συναντήσει την επιφάνεια ενός διαφανούς σώματος και περνάει μέσα σ’ αυτό.
   2. αλλάζει διεύθυνση διάδοσης.
   3. δεν αλλάζει μέσο διάδοσης.
   4. αλλάζει διεύθυνση διάδοσης, όταν συναντάει την επιφάνεια ενός σώματος, και συνεχίζει να διαδίδεται στο ίδιο μέσο.
2. Ποιες από τις προτάσεις είναι σωστές; Η διάχυση
   1. είναι η ανάκλαση του φωτός όταν πέφτει πάνω σε τραχιές επιφάνειες.
   2. γίνεται όταν πέφτει φως πάνω σε λείες επιφάνειες.
   3. υπάρχει όταν το φως περνάει από από ένα διαφανές μέσο σε ένα άλλο.
   4. έχει ως αποτέλεσμα να βλέπουμε όλα τα αντικείμενα γύρω μας όταν φωτίζονται.
3. Επιλέξτε τη σωστή απάντηση ή τις σωστές απαντήσεις. Στην ανάκλαση ισχύει:
   1. Η προσπίπτουσα, η ανακλώμενη ακτίνα και η κάθετη στην επιφάνεια στο σημείο πρόσπωσης βρίσκονται στο ίδιο επίπεδο.
   2. H γωνία πρόσπωσης δεν ισούται με τη γωνία ανάκλασης, όταν υπάρχει διάχυση του φωτός.
   3. Η προσπίπτουσα και ανακλώμενη ακτίνα δε βρίσκονται στο ίδιο μέσο.
   4. Η ανακλώμενη ακτίνα ταξιδεύει με μεγαλύτερη ταχύτητα από ό, τι η προσπίπτουσα.
4. Επιλέξτε τη σωστή πρόταση ή τις σωστές προτάσεις. Το είδωλο ενός αντικειμένου που σχηματίζεται σε έναν επίπεδο καθρέπτη
   1. ειναι πάντα συμμετρικό του αντικειμένου ως προς τον καθρέπτη.
   2. είναι αποτέλεσμα της τομής των ανακλώμενων ακτίνων.
   3. είναι αποτέλεσμα της τομής των προσπιπτουσών ακτίνων.
   4. έχει μέγεθος μικρότερο από το αντικείμενο.
5. Το είδωλο ενός αντικειμένου που σχηματίζεται σε έναν επίπεδο καθρέπτη είναι “φανταστικό”. Τι εννοούμε με τον όρο “φανταστικό”;
6. Μία παράλληλη δέσμη φωτός πέφτει στην επιφάνεια ενός μέσου. Υπάρχει ανάκλαση και στις δύο περιπτώσεις Α και Β; Σε ποια εικόνα έχουμε κατοπτρική ανάκλαση και γιατί;
   

   Άσκηση 6

   (περισσότερα…)

1. Η αύξηση της θερμοκρασίας σε ένα σώμα προκαλεί τη διαστολή του. Αυτό σημαίνει ότι:
   1. Αυξάνεται η μάζα του σώματος.
   2. Αυξάνεται οι όγκος του σώματος.
   3. Μειώνεται ο όγκος και η μάζα.
   4. Αυξάνεται ο όγκος και η μάζα.
2. “Ανωμαλία του νερού” ονομάζουμε;
   1. Την περίπτωση του πάγου που επιπλέει στο νερό.
   2. Τη διαστολή του νερού όσο αυξάνεται η θερμοκρασία του.
   3. Τη συστολή του νερού ενώ η θερμοκρασία του κατεβαίνει κάτω από τους .
   4. Τη διαστολή του νερού όταν η θερμοκρασία του κατεβαίνει κάτω από τους στους .
3. Γιατί πιστεύετε ότι ένα κομμάτι ξύλου επιπλέει στο νερό, ενώ μία μικρή πέτρα βουλιάζει; Γιατί ο θερμός αέρας πηγαίνει ψηλότερα και ο ψυχρός χαμηλότερα; Γιατί το νερό των πηγαίνει σε μεγαλύτερη βάθη ενώ ο πάγος επιπλέει. Υπάρχει κοινή εξήγηση και στις τρεις αυτές περιπτώσεις;
4. Το διάγραμμα μας δείχνει πώς μεταβάλλεται ο όγκος (σε λίτρα) μιας ποσότητας νερού  όταν αλλάζει η θερμοκρασία.
   

   Άσκηση 4

   Κατατάξτε την ποσότητα του νερού κατά σειρά όγκου, αρχίζοντας από τον μικρότερο προς τον μεγαλύτερο, στις παρακάτω θερμοκρασίες.

   1. 
   2. 
   3. 
   4. 

   Πώς θα κάνατε την κατάταξη (από τον μικρότερο προς τον μεγαλύτερο όγκο)  αν δεν είχατε νερό, αλλά ένα άλλο υγρό;

5. Αρχίζουμε να ψύχουμε μία ποσότητα νερού ξεκινώντας από τους . Είναι δυνατόν όσο κατεβαίνει η θερμοκρασία προς τους να έχουμε ίδιο όγκο νερού σε δύο διαφορετικές θερμοκρασίες; Εξηγήστε.
6. Στη ζυγαριά τοποθετούμε ένα δοχείο με νερό στους και διαβάζουμε 200g. Ψύχουμε το νερό στους και το ξαναζυγίσουμε. Ποια θα είναι η ένδειξη της ζυγαριάς.
   

   Άσκηση 6

   (περισσότερα…)

Στόχος:

Να ανακαλύψεις και να διερευνήσεις πειραματικά τη σχέση τάσης-έντασης και αντίστασης-έντασης στους αντιστάτες.

Τύπωσε:

• Το φύλλο εργασίας για συμπλήρωση (κλικ εδώ).
• Δύο φορές το χαρτί με τα τετραγωνάκια για τη δημιουργία των δύο διαγραμμάτων (κλικ εδώ).

1η Εργασία:

1. Τοποθέτησε την μπάρα της αντίστασης R στα 200Ω και κράτα σταθερή την τιμή αυτή κατά τη διάρκεια της εργασίας.
2. Δώσε διαδοχικά τις τιμές της τάσης του Φύλλου Εργασίας Ι, χρησιμοποιώντας την μπάρα των τάσεων, και διάβαζε τις αντίστοιχες τιμές των εντάσεων που αναγράφονται κάτω από τον αντιστάτη. Γράψε τις τιμές αυτές στη στήλη των εντάσεων.
3. Στο χαρτί με τα τετραγωνάκια που τύπωσες κατασκεύασε το διάγραμμα τάσης-έντασης από τα ζεύγη τιμών που εχεις στον συμπληρωμένο πίνακα.
4. Φέρε τη γραμμή που ενώνει τα σημεία που βρήκες.
5. Γράψε πάνω στο χαρτί το συμπέρασμα που βγαίνει από τη μορφή του διαγράμματος, για τη σχέση τάσης-έντασης για μία σταθερή αντίσταση (Νόμος του Ohm).

2η Εργασία:

1. Τοποθέτησε την μπάρα των τάσεων στη τιμή 6V (τέσσερις μπαταρίες των 1,5V) και κράτα σταθερή την τιμή αυτή κατά τη διάρκεια της εργασίας.
2. Δώσε διαδοχικά τις τιμές της αντίστασης του Φύλλου Εργασίας ΙΙ, χρησιμοποιώντας την μπάρα των αντιστάσεων, και διάβαζε τις αντίστοιχες τιμές των εντάσεων που αναγράφονται κάτω από τον αντιστάτη. Γράψε τις τιμές αυτές στη στήλη των εντάσεων.
3. Στο χαρτί με τα τετραγωνάκια που τύπωσες κατασκεύασε το διάγραμμα αντίστασης-έντασης από τα ζεύγη τιμών που εχεις στον συμπληρωμένο πίνακα.
4. Φέρε τη γραμμή που ενώνει τα σημεία που βρήκες.
5. Γράψε πάνω στο χαρτί το συμπέρασμα που βγαίνει από τη μορφή του διαγράμματος, για τη σχέση αντίστασης-έντασης, όταν η τάση διατηρείται σταθερή.

Γιάννης Γαϊσίδης

gaisidis@viewonphysics.gr

1. Παρατηρήστε τα δύο στερεά σώματα Α και Β. Μπορείτε αμέσως να πείτε ποιο από τα δύο έχει:
   1. Μεγαλύτερο όγκο;
   2. Μεγαλύτερη μάζα;
      

      Άσκηση 1

   Δικαιολογήστε τις απαντήσεις σας.

2. Το υλικό του στερεού Α είναι από σίδηρο, ενώ του Β από ξύλο. Μπορείτε να απαντήσετε αμέσως ποιο από τα δύο έχει:
   1. Μεγαλύτερο όγκο;
   2. Μεγαλύτερη μάζα;
      

      Άσκηση 2

   Δικαιολογήστε τις απαντήσεις σας.

3. Τα στερεά Α και Β είναι κατασκευασμένα από ξύλο. Ποιο από τα δύο έχει:
   1. Μεγαλύτερο όγκο;
   2. Μεγαλύτερη μάζα;
   3. Μεγαλύτερη πυκνότητα;
      

      Άσκηση 3

   Δικαιολογήστε τις απαντήσεις σας.

4. Ποιες από τις προτάσεις που ακολουθούν συμπληρώνουν σωστά τη φράση: Η πυκνότητα ενός σώματος
   1. μας πληροφορεί πόσο πυκνά δομημένη είναι η ύλη του σώματος αυτού.
   2. υπολογίζεται από το πηλίκο της μάζας του σώματος προς τον όγκο του,
   3. είναι ιδιότητα του υλικού από το οποίο αποτελείται το σώμα.
   4. δεν εξαρτάται ούτε από τη μάζα ούτε από τον όγκο του σώματος.

   (περισσότερα…)

1. Περιγράψτε τι συμβαίνει με την εξάτμιση, την υγροποίηση και τη συμπύκνωση στον Κύκλο του Νερού.
   

   Άσκηση 1

2. Καθώς το νερό συνεχώς κάνει τον κύκλο του (“κύκλος του νερού”), η συνολική ποσότητα του νερού στον πλανήτη μας, όσο περνούν τα χρόνια και οι αιώνες
   1. μειώνεται.
   2. αυξάνει.
   3. παραμένει η ίδια.
   4. άλλοτε αυξάνεται και μειώνεται.
3. Από πού πιστεύετε ότι αντλείται η ενέργεια για να πραγματοποιείται ο “κύκλος του νερού”;
4. Αφού συνεχώς και αδιάλειπτα επαναλαμβάνεται ο κύκλος του νερού, γιατί πολλές περιοχές αντιμετωπίζουν λειψυδρία;
5. Επιλέξτε την πρόταση που συμπληρώνει σωστά την παρακάτω φράση. Η εξάτμιση και ο βρασμός του νερού
   1. καταλήγουν σε δύο διαφορετικές φυσικές καταστάσεις.
   2. είναι δύο διαδικασίες με τις οποίες το νερό μετατρέπεται από στερεό σε υγρό.
   3. διαφέρουν στο ότι, στην εξάτμηση το νερό μετατρέπεται σε αέριο από την επιφάνειά του ενώ στο βρασμό από όλη τη μάζα του.
   4. είναι δύο φαινόμενα που αλλάζουν τη σύσταση του νερού.
6. Τα δύο δοχεία Α και Β περιέχουν ίσες ποσότητες νερού, αλλά το Β είναι πιο ρηχό από το Α. Σε ποιο από τα δύο η εξάτμηση του νερού θα γίνει γρηγορότερα; Γιατί;
   

   Άσκηση 6

7. Το νερό του δοχείου Α της προηγούμενης άσκησης θέλουμε να το εξατμίσουμε (προσέξτε, να το εξατμίσουμε, όχι να το βράσουμε) πιο γρήγορα. Προτείνετε έναν τρόπο.
   (περισσότερα…)

1. Ποια ή ποιο από τα παρακάτω φυσικά μεγέθη είναι μορφές ή μορφή ενέργειας;
   1. Ταχύτητα
   2. Δύναμη
   3. Θερμότητα
   4. Θερμοκρασία
2. Αδειάζουμε το ζεστό καφέ από το μπρίκι στο φλιτζάνι. Τότε:
   1. Μεταφέρεται θερμοκρασία από τον καφέ στο φλιτζάνι.
   2. Μεταφέρεται θερμότητα από τον καφέ στο φλιτζάνι.
   3. Μεταφέρεται στο φλιτζάνι και θερμοκρασία και θερμότητα.
   4. Έχουμε μεταφορά ενέργειας από τον καφέ στο φλιτζάνι.

   Ποιες από τις παραπάνω προτάσεις είναι σωστές και ποιες λάθος;

3. Για να υπάρξει θερμότητα πρέπει:
   1. Να υπάρχει θερμική ισορροπία.
   2. Να υπάρχει ένα θερμό και ένα ψυχρό σώμα και να μεταφέρεται ενέργεια από το θερμό προς το ψυχρό.
   3. Να βρίσκεται ένα σώμα σε υψηλή θερμοκρασία.
   4. Να υπάρχει διαφορά θερμοκρασίας.

   Επιλέξτε ποιες από τις παραπάνω προτάσεις είναι σωστές και ποιες λάθος.

4. Ποιες από τις παρακάτω προτάσεις είναι σωστές και ποιες λάθος;
   1. Η θερμότητα είναι μία μορφή ενέργειας.
   2. Η θερμική ισορροπία υπάρχει όταν δύο σώματα που ανταλλάσσουν θερμότητα μειώνουν τη θερμοκρασία τους.
   3. Όταν αφαιρείται θερμότητα από ένα σώμα η θερμοκρασία του σώματος μειώνεται.
   4. Η θερμοκρασία και η θερμότητα μετριούνται σε ⁰C.
5. Ένα δοχείο με νερό 70⁰C τοποθετείται μέσα σε λεκάνη με νερό 20⁰C. Ποια από τις παρακάτω μπορεί να είναι η θερμοκρασία θερμικής ισορροπίας;
   1. 10⁰C
   2. 20⁰C
   3. 40⁰C
   4. 70⁰C
      

      Άσκηση 5

6. Πιάνουμε με το ζεστό χέρι μας το μεταλλικό πόμολο της πόρτας. Τι από τα παρακάτω συμβαίνει;
   1. Από το χέρι μας μεταφέρεται θερμότητα προς το πόμολο.
   2. Μεταφέρεται ψύχος από το πόμολο στο χέρι μας.
   3. Δεν υπάρχει μεταφορά θερμότητας, αλλά έχουμε μεταφορά θερμοκρασίας.
   4. Το χέρι μας θερμαίνεται και το πόμολο ψύχεται.

   (περισσότερα…)